Kelas H, Zaelatul Maghfiroh, 3 : PEMANFAATAN TENAGA PENGAJAR PROFESIONAL

MAKALAH

PEMANFAATAN TENAGA PENGAJAR PROFESIONAL

Mata Kuliah: Hadits Tarbawi

Dosen Pengampu: Muhammad Gufron,M.Ag

Disusun Oleh:

Zaelatul Mahfiroh

2021110337

Kelas: H

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

STAIN PEKALONGAN

2012

BAB 1

PENDAHULUAN

            Profesi guru masih dihadapkan kepada banyak permasalahan, karena profesi guru merupakan suatu profesi yang sedang tumbuh, semua permasalahannya masih relevan untuk dibicarakan, salah satu diantaranya profesi harus melalui pendidikan tinggi keguruan.

            Profesi adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan profesi dan memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya.

            Pembahasan mengenai standar yang di persyaratkan menjadi guru yang profesional meliputi tugas dan tanggung jawab uru, guru profesional senantiasa meningkatkan kualitasnya, standar guru profesional, kode etik dan kepribadian guru.

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Hadits

عن ا بن عبا س قا ل: كا ن نا س من ا ا لا سر ى يو م بد ر لم يكن لهم فد ا ء, فجعل ر سو ل ا لله

صلى ا لله عليه و سلم فد ا ء هم أ ن يعلمو ا ا و لا د ا لا نصا ر ا لكتا بة, فقا ل: فجا ء يو ما غلا م

يبكى الى أ بيه, فقا ل: ما شأ نك؟ قا ل: ضر بني معلمى, قا ل: ا لحبيث! يطلب بد حل بد ر و ا لله لا تأ

 تيه أ بد ا

B.     Terjemah Hadits

            “Dari Ibnu Abbas ia berkata: “Ada sejumlah orang diantara para tawanan perang badar yang tidak mempunyai tebusan, lalu Rasulullah SAW menetapkan tebusan mereka dengan cara mengajarkan tulisan kepada anak-anak kaum Anshar. Suatu hari, seorang anak menemui ayahnya sambil menangis, maka sang ayah bertanya, ada apa dengan mu? ‘Anak itu menjawab, ‘pengajar ku telah memukul ku’. Sang ayahpun berkata, Si buruk itu. Ia telah menuntut (balas) dengan bekas perang Badar! Demi Allah jangan lagi engkau mendatanginya.[1]

C. Mufrodat

Tawanan Perang                                                                                              ا لآ سرى                                                                       

Tebusan Mereka                                                                                              فد ا ء هم

Pengajar                                                                                                          ضر بني

Memukul                                                                                                         معلمي

Menuntut                                                                                                        يطلب

D. Biografi Perawi

            Abdullah Ibnu Abbas adalah Abul ‘Abbas Ibnu Abdil Muthalib seorang putra paman Rasulullah. Beliau dilahirkan di Makkah ketika bani Hasyim berada di syi’ib, 3 atau 5 tahun sebelum hijrah. Dikala Rasulullah wafat beliau baru berusia 13 atau 15 tahun. Beliau di beri gelar al-Hijr dan al-Bahr, karena sangat luas ilmunya. Beliau wafat di Thaif pada tahun 68 H = 687 M di usia 71 tahun.[2]

E. Keterangan Hadits

            Guru adalah semua orang yang berwenang dan bertanggung jawab terhadap pendidikan murid-murid, baik secara individual ataupun klasial, baik disekolah ataupun di luar sekolah.

            Dalam melaksanakan tugasnya guru bukanlah sebatas kata-kata, akan tetapi juga dalam bentuk perilaku, tindakan, dan contoh-contoh. Ada beberapa poin yang menjadi tanggung jawab seorang guru:

1. Mematuhi norma dan nilai kemanusiaan.
2. Menerima tugas mendidik bukan karena beban.
3. Menyadari benar apa yang di kerjakan dan akibat dari setiap perbuatannya.
4. Memberi penghargaan kepada anak didik.
5. Bersikap arif, bijaksana, dan cemat serta hati-hati.
6. Melakukan semuanya berdasarkan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Guru profesional tidak akan merasa lelah dan tidak mungkin mengembangkan sikap iri hati, munafik, suka menggunjing, menyuap, maas, marah-marah, dan berlaku kasar tehadap orang lain, apalagi terhadap anak didik. Di sinilah kemanfaatan guru bagi murid benar-benar dituntut, seperti hadits nabi “Khairun naas anfa’ uhum linnaas”, maknanya adalah sebaik-baik manusia adalah yang paling besar memberikan manfaat kepada orang lain.[3]

F. Kandungan Aspek Tarbawi

1.   guru adalah orang yang berwenang dan bertanggung jawab dalam pendidikan murid, sehingga harus bertanggung jawab atas murid-muridnya.

2.   Seorang guru hendaknya bisa menjadi seseorang yang profesional dalam melakukan kerjaannya.

3.   Seorang guru mempunyai tanggung jawab kepada anak-anak didiknya.

4.   Seorang guru harus melakukan tugasnya dengan rasa ikhlas tanpa penuh paksaan.

5.   Seorang guru hendaknya selalu membimbing anak didiknya dengan penuh kasih sayang tanpa harus bersikap kasar.

BAB III

PENUTUP

            Guru sebagai pekerjaan profesi berada pada tingkat tertinggi dalam sistem pendidikan nasional. Karena guru dalam melaksanakan tugas profesionalnya memiliki otonomi yang kuat. Adapun tugas guru sangat banyak baik yang terkait dengan kedinasan dan profesinya di sekolah. Seperti mengajar dan membimbing para muridnya, memberikan penilaian hasil belajar peserta didiknya, mempersiapkan administrasi pembelajaran yang diperlukan, dan kegiatan lain yang berkaitan dengan pembelajaran.

            Guru tidak boleh terisolasi dari perkembangan sosial masyarakat. Tugas guru sebagai pendidik merupakan tugas mewariskan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada para muridnya.

DAFRAT  PUSTAKA

-          Imam  Ahmad bin Muhammad bin hanbal : musnad  imam ahmad Jilid 3 (2007) Penerbit Pustaka Azzam , Jakarta Selatan

-          Tengku Muhammad Hasbi Ash Shiddieqy : Sejarah dan pengantar Ilmu Hadist , Semarang

-          Dr . H. Syaiful Sagala ; kemampuan Prefesional guru dan Tenaga Kependidikan (20090 Penerbit Alfabeta Banndung.

---

[1] Imam Ahmad bin Muhammad bin Hanbal, Musnad Imam Ahmad Jilid 3, (jakarta selatan: Pustaka Azzam, 2007), hal. 30

[2] Teungku Muhammad Hasbi Ash Shiddieqy, Sejarah dan Pegantar Ilmu Hadits, Semarang, hal. 260-261

[3] Dr. H. Syaiful Sagala, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, (Bandung: Alfabeta, 2009), hal.21-22